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Objetivos generales

• Concienciarse de cómo las emociones modulan y condicionan el comportamiento humano y cómo éste influye directamente en los resultados obtenidos
• Regular adecuadamente las emociones para tener resultados deseados

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Objetivos específicos

• Conocer la fisiología de cada emoción
• Autoidentificar las emociones básicas
• Identificar las emociones básicas del interlocutor
• Entender e interpretar las emociones de los demás
• Identificar la intención positiva de cada emoción
• Regular adecuadamente la emoción en función del resultado
• Obtener estados de alto rendimiento

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[/vc_column_text][swlabscore_button_sc url=»url:mailto%3Ainfo%40skills21.es|||» show_icon=»yes» button_text=»Más informacion» icon=»fa fa-envelope-o»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Concienciación emocional

• Función de la emoción
• Diferencia entre emoción y sentimiento
• Emociones básicas: (alegría, culpa, miedo, ira, sorpresa, asco, tristeza)
• Emociones sociales: (vergüenza, celos, culpa, orgullo)
• Fisiología y fisionomía de la emoción
• Entrenamiento para mejorar la concienciación emocional
• Pensamiento y emoción

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Regulación emocional

• Preparación a la regulación emocional
  • Estímulos y emoción
  • Estrategias para la regulación emocional:
    • Desde la fisiología y fisionomía:
      • Técnicas de relajación
      • Técnicas de respiración
      • Técnicas expresión corporal
    • Desde la mente
      • Anclajes (Patrones PNL)
      • Reencuadres

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Marcelo López

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»2/3″][vc_tta_tabs color=»blue» spacing=»10″ active_section=»1″][vc_tta_section title=»Actualmente» tab_id=»1492458594365-9d0e0090-7970″][vc_column_text]

• Un hombre apasionado por la realidad y por los cambios que marcan nuestra sociedad actual, que desea conocerlos, comprenderlos y aprovecharlos para el bien de todos.
• Escritor y Conferenciante, actualmente dirige el Campus en España de la International Academy of Philosophy y el Instituto de Filosofía “Edith Stein”
• Se formó primero en Derecho, terminando la Licenciatura en el año 1996. Después realizó sus estudios en Filosofía a la vez que preparaba y finalizaba un Doctorado en Filosofía del Derecho, Moral y Política. Al mismo tiempo realizó un Máster en Economía y Dirección de Empresas de seis años de duración, pero lo abandonó en el último año porque no le pareció que los contenidos restantes le fuesen a aportar lo que él buscaba.
• En los últimos años se ha concentrado en la mejora de la Educación a través de la enseñanza a través de Competencias, estudiando los métodos y resultados de más de 50 universidades en todo el mundo, así como centros educativos de bachillerato, educación primaria y secundaria. Hoy en día está convencido de que la Educación a través de Competencias es la gran esperanza para el desarrollo profesional y profesional.
• También es Presidente del Certamen de Retórica y Argumentación de Andalucía y colabora con distintas sociedades de pensamiento, medios de comunicación y entidades sin ánimo de lucro.

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[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»Experiencia» tab_id=»1492459401856-edfbd03a-ad50″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]

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Enrique Fuentes

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»2/3″][vc_tta_tabs color=»blue» spacing=»10″ active_section=»1″][vc_tta_section title=»Actualmente» tab_id=»1492459723924-a551d1a5-3410″][vc_column_text]Apasionado de su trabajo disfruta acompañando a las personas a desarrollar todo su potencial y competencias que les lleven a alcanzar sus objetivos profesionales y personales.

Es Coach ejecutivo y de equipos. Realiza o he realizada diferentes proyectos de formación o consultoría en multinacionales tales como Johnson&Johnson, Chiesi, AMC, Fronius, Fruit tech, Spotahome, Eurocopter, Cummins, Tectura, Immodo entre otras.

Actualmente es Director de Esin, escuela de coaching. Cofundador de Skills21 (Desarrollo de competencias profesionales, personales y para la educación) Cofundador de COQUM (desarrollo de competencias directivas y habilidades para la venta) y representante en España de la ITA (International Trainers Academy of NLP) fundada por el John Grinder, Carmen Bostic y Michael Carroll

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• Ingeniero Técnico en Informática de Gestión.
• Trainer Certificado de PNL, capacitado directamente por John Grinder, Carmen Bostic St Clair y Michael Carroll. (International Trainers Academy of PNL, Grinder · Bostic · Carroll)
• Máster experto en Coaching, con inteligencia emocional y PNL certificado por ASESCO e ICF (Asociación Internacional de Coaching).
• Máster  practitioner en PNL certificado por la ITA. Formado directamente por Michael Carroll (International Trainers Academy of PNL, Grinder · Bostic · Carroll)
• Máster en Dirección en Marketing y programa superior en dirección comercial por FEDA-FUNDESEM Business School.
• Experto en Metodología DISC
• Instructor profesional de Firewalking certificado por el Firewalking Institute of Research and Education. Dallas, Texas.
• Diploma Universitario por la Complutense de Madrid Experto en Marketing Digital y E-commerce.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»Experiencia» tab_id=»1492459724233-853c505e-ca86″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]

• Conferenciante.
• Experto en marketing y marca personal, trabajé 12 años como ejecutivo de cuentas en la agencia de publicidad Metrópoli | Comunicación Práctica.
• Durante 3 años fui cofundador de Eleva, escuela de coaching.
• 14 años como docente en diversas asociaciones empresariales e Instituciones Públicas.

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